σπίτι / σχηματισμός / σχολείο / Πώς να γράψετε μία κριτική του μαθήματος

Πώς να γράψετε μία κριτική του μαθήματος

/
75 Προβολές

Πώς να γράψετε μία κριτική του μαθήματος</a>

Τις περισσότερες φορές, μετά από μια επίσκεψη σε ένα ανοιχτό μάθημα οι δάσκαλος-συναδέλφους που αντιμετωπίζουν με την ανάγκη κατάρτισης ενός επανεξέταση αυτού του μαθήματος.

Είναι απαραίτητο να αντανακλά τις εντυπώσεις του μαθήματος, με συνέπεια να αναλύσει τα συστατικά του.

εντολή

    1

Κάντε μια ανασκόπηση του μαθήματος - αυτό σημαίνει ότι για να γράψειΟι πληροφορίες σε αυτό το μάθημα και να εκτιμήσει τον επαγγελματισμό του δασκάλου. Αρμοδιότητα του δασκάλου είναι κυρίως εκδηλώνεται με τη δυνατότητα να προγραμματίσουν τις δραστηριότητες των μαθητών σε κάθε στάδιο του μαθήματος, καθώς και χρησιμοποιώντας μια ποικιλία μεθόδων και μορφών μάθησης, εξατομικευμένη προσέγγιση. Αυτό θα πρέπει να αντικατοπτρίζεται στην αναθεώρηση.

    2

Πρώτα απ 'όλα, σημειώστε την ημερομηνία και το θέμα του μαθήματος.

    3

Mark, ποια ήταν η αρχή του μαθήματος: αν ο δάσκαλος ήταν σε θέση να παρακινήσει τους μαθητές να παραγωγικών δραστηριοτήτων, εάν εκφράσει σαφείς στόχους και τους στόχους για τα παιδιά.

    4

Στη συνέχεια, θα πρέπει να χαρακτηρίζουν τη μορφή δοκιμήςτην εργασία. Υψηλή βαθμολογία αξίζουν ασυνήθιστες και ενδιαφέρουσες προσεγγίσεις για τον έλεγχο κατ 'οίκον εργασία: την αμοιβαία δοκιμή, τον αυτοέλεγχο, την αξιολόγηση των dongles απαντήσεις.

    5

Γράψτε σε μία κριτική, όπως και οι ποικίλεςμορφές και τις μεθόδους που εφαρμόζονται από το δάσκαλο κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Για παράδειγμα, αξίζει να σημειωθεί μια διαφοροποιημένη προσέγγιση στην εκπαίδευση ή την ολοκλήρωση. Είναι σημαντικό ότι ο δάσκαλος ήταν σε θέση να βρείτε μια ατομική προσέγγιση για κάθε φοιτητή, και να προσαρμόσει τη δραστηριότητά της όσο το δυνατόν.

    6

Καθορίστε αν ο δάσκαλος ήταν σε θέση να εξετάσει εκμετάλλευσημάθημα, έτσι ώστε να επιτρέπουν στους μαθητές να αποδείξουν τη δημιουργικότητα και τις ικανότητές τους. Ο δάσκαλος δεν πρέπει να ξεχνάμε να ενθαρρύνει τα παιδιά, δημιουργώντας έτσι ένα ευνοϊκό συναισθηματικό κλίμα μέσα στην τάξη.

    7

Εκτιμούμε την ικανότητα του δασκάλου να οργανώσει ερευνητική δραστηριότητα των μαθητών, χρησιμοποιώντας, για παράδειγμα, τη μέθοδο project.

    8

Ο δάσκαλος θα πρέπει να υπολογίσει με σαφήνεια το χρόνο,απαραίτητα για την εκτέλεση της εργασίας σε κάθε στάδιο, ώστε να έχουν χρόνο να εξαχθούν συμπεράσματα για τη σύναψη, να εξηγήσει τη συγκεκριμένη αποστολή στο σπίτι, που τα σήματα στους μαθητές για την εργασία στην τάξη.

    9

Να είστε βέβαιος να σημειωθεί στο πλαίσιο της αναθεώρησης, υπήρχε μια αντανάκλαση πραγματοποιηθεί στο τέλος του μαθήματος, όπως τα ίδια τα παιδιά αξιολογούνται οι δραστηριότητες και τα επιτεύγματα τους.

    10

Ορίστε, ως ένα διοικητικό συμβούλιο, το οποίο έχει εκδοθείεξοπλισμός που χρησιμοποιείται κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Ενθαρρυμένοι, για παράδειγμα, λειτουργεί με ένα διαδραστικό πίνακα, δείτε μερικά βίντεο κλιπ, χρησιμοποιήστε τα διάφορα τραπέζια και τις κάρτες εργασίας, ελέγξτε ή υπογραφές στο έντυπο υπόστρωμα.

    11

Στο τέλος του ηλεκτρονικού ταχυδρομείου επανεξέτασης, αν το μάθημα επιτευχθεί ο στόχος αυτός, καθώς και οποιαδήποτε αξιολόγηση της αξίζει.

Πώς να γράψετε μία κριτική του μαθήματος Είναι αυτή τροποποιήθηκε τελευταία φορά: 21 Ιουν 2017 με seivaamm
Είναι κύριο εσωτερικό δοχείο κείμενο υποσέλιδου